sábado, 13 de abril de 2013

Estágio em 1º Ciclo - Terceira Semana

Esta semana foi bem mais produtiva e bem mais divertida. Apesar de não conseguirmos fazer tudo aquilo que planificámos (pois ainda estamos a aprender a gerir o tempo e a conhecer os ritmos dos alunos da turma), consideramos que estamos num bom caminho e isso é bastante motivador.

O que fizemos esta semana:

Segunda-Feira:
- Trabalho de texto a partir de uma produção de um aluno, no âmbito do seu Diário de Férias apresentado na semana anterior;
- Medimo-nos com os palmos das nossas mãos, uma forma divertida de introduzir o tema das medições.

Terça-Feira:
- Construção de um mapa de Portugal continental e preenchimento do mesmo, localizando e registando os locais onde os alunos foram nas férias da Páscoa;
- Continuação da abordagem às unidades de medida (metro, decímetro e centímetro) com a construção, em papel, do metro. 

Quarta-Feira:
- Construção de uma tabela com as alturas reais dos alunos da turma, após se terem todos medido com o seu novo instrumento de medição.
- Início da leitura diária do livro "A Menina do Mar".

Beijinhos
Joana

quinta-feira, 4 de abril de 2013

Estágio em 1º Ciclo - Segunda Semana

Após as férias da Páscoa, eu e a minha colega voltamos à escola onde estamos a estagiar. Desta vez, não para observar, mas sim para intervir, ou seja, dar as aulas.

Em primeiro lugar, foi necessário planificar com antecedência aquilo que iriamos fazer. Para tal, fizemos uma reunião com a educadora cooperante de modo a entender os planos dela para aquela turma, ou melhor, aquilo que já foi lecionado e o que ainda está por lecionar.

Como o estágio apenas se realiza 3 dias por semana (2ª, 3ª e 4ª Feira, sendo que na 5ª e na 6ª estou em aulas na faculdade), são apenas esses dias que necessitamos de planear e intervir. Contudo, 2ª Feira ainda era considerada interrupção letiva, pelo que nos restou a 3ª e a 4ª.

O que fizemos:

3ª Feira:
- Analisámos a reta do mês de Março;
- Completámos uma tabela com os dias úteis, fins de semana, feriados, férias e aniversários relativos a esse mês;
- Construímos um gráfico de barras para ilustrar melhor os dados recolhidos;
- Elaborámos um texto, em conjunto, a partir desses mesmos dados.

4ª Feira:
- Os alunos apresentaram produções (os seus diários de férias (trabalho de férias)). Um dos alunos descreveu ao pormenor a sua viagem e visita ao Norte do país.
- A partir desta apresentação, analisámos o mapa de Portugal Continental para descobrir mais coisas acerca da região;
- Corrigimos o trabalho de férias dos alunos do 1º ano: juntar sílabas, descobrir palavras novas, ilustrá-las e construir frases com essas palavras.
- Com o 2º ano foi elaborada uma ficha com algumas questões matemáticas acerca do mês de março (com base no texto construído no dia anterior)

Beijinhos
Joana

sábado, 16 de março de 2013

Estágio em 1º Ciclo - Primeira Semana

Esta semana foram os primeiros dias do meu período de estágio em 1º Ciclo. Estou numa turma de 1º e 2º ano de escolaridade, numa escola pequena e pacata, com um ambiente bastante familiar.
 
Estou muito satisfeita com esta primeira semana pois tenho vindo a adquirir novos conhecimentos, nomeadamente, no âmbito do modelo pedagógico no qual a minha professora cooperante tem como referência: o Movimento da Escola Moderna (MEM).
 
Nas aulas teóricas da faculdade, foram várias as vezes que abordámos este modelo, mas nunca o tinha experienciado nem observado na prática, daí este meu entusiasmo, porque estou a identificar-me bastante!
 
Depois da interrupção letiva da Páscoa, eu e a minha parceira de estágio regressamos, desta vez, para fazer intervenções nas quais iremos começar a planificar esta semana.
 
Principais ideias observadas esta semana:
 
- Distribuição de tarefas na Segunda-Feira de manhã: Presidente, Secretários, Cadernos, Materiais, Ficheiros, Registo do Tempo, etc.
 
- Apresentações de produções dos alunos: todas as manhãs os alunos apresentam algo à turma, desde pequenas produções escritas, à leitura de textos, passando também por algum objeto interessante que tragam de casa. A partir destas produções, por vezes, é possível remeter para alguns conteúdos programáticos de uma determinada área disciplinar ou, simplesmente, que seja importante do ponto de vista da formação cívica, etc.
 
- Aprendizagem da leitura e da escrita através de um método globalizante: a professora parte de textos produzidos, oralmente, pelas crianças, para os "desmontar" em bocadinhos (texto - frase - palavra - sílaba - letra).
 
- Cooperação entre alunos: os alunos do 2º ano ajudam os alunos de 1º ano em várias tarefas. Por vezes, a professora cooperante sugere a resolução de propostas de trabalho a pares.
 
Continuem a seguir!
 
 
Beijinhos
Joana
 
 
 
 

quarta-feira, 27 de fevereiro de 2013

Desenhos Animados na sala de aula: "A Carrinha Mágica"

Numa das cadeiras direcionadas para a vertente de contexto de estágio, foi-nos proposto, em grupo, elaborar um conjunto de tarefas (pelo menos uma para cada disciplina do 1º Ciclo, incluindo as Expressões Dramática, Plástica, Físico-Motora e Musical) com base num tema. O tema escolhido pelo grupo com quem trabalhei foi os desenhos animados, sendo que escolhemos "A Carrinha Mágica", bem da nossa geração!
 
Escolhemos estes desenhos animados pois considerámos que são ricos do ponto de vista pedagógico e dos conteúdos que lá são abordados, que se enquadram, perfeitamente, nos conteúdos das áreas disciplinares do 1º Ciclo.
 
Como o nosso próximo estágio (que começa já dia 11 de Março) será numa turma de 1º ano de escolaridade, decidimos que seria ideal planificar as nossas propostas de tarefas tendo em conta este nível.
 
Conversas, debates, jogos, exposições orais, entre outras atividades, são possíveis de realizar. Basta um pouco de imaginação e, claro, não esquecer os objetivos do Programa de cada disciplina, bem como das Metas Curriculares.
 
Não irei partilhar aqui a planificação que elaborámos, pois não me pertence apenas a mim, mas sim a um grupo de 6 elementos.

Alguns episódios desta série de desenhos animados estão disponíveis no Youtube!

Portanto, aqui fica a sugestão!



Beijinhos
Joana

segunda-feira, 25 de fevereiro de 2013

"A Maior Flôr do Mundo" de José Saramago (Sugestão para 1º Ciclo)


Uma bela história/vídeo para trabalhar a Língua Portuguesa, tendo como ponto de partida um conto de uma grande referência da literatura, José Saramago.

(Clica para folheares o livro)

Beijinhos
Joana



terça-feira, 19 de fevereiro de 2013

O que oferecer no Dia do Pai? - Propostas para o Pré-Escolar

Algumas sugestões de prendas para oferecer no Dia do Pai:
 
(Fotos retiradas da Internet)
Postal Gravata
 
Porta-chaves com material reciclado
 
Diploma
 
Gravatas decoradas
 
Beijinhos
Joana
 

segunda-feira, 18 de fevereiro de 2013

Sugestões: Atividades sobre a Páscoa para o Pré-Escolar

O 2º Período já vai a meio e as férias da Páscoa estão quase a chegar. É sempre produtivo e interessante aproveitar estas alturas festivas para introduzir novos conteúdos ou explorar outros que já se iniciaram.
 
Deixo aqui algumas sugestões que encontrei na Internet e que me pareceram muito interessantes do ponto de vista das Áreas de Conteúdo previstas nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (OCEPE):
 
Coelhinhos da Páscoa (Expressão Plástica)
 
 
Ficha (Domínio da Matemática: Pequeno, Médio e Grande. Maior ou Menor)
 
 
Canção (Linguagem Oral: Rimas; Explorar a consciência fonológica; Expressão Musical)
 
Proposta (Expressão Plástica: Pintar, preencher com tecido, algodão e/ou outros materiais)
 
 
 
Canção (Linguagem Oral: Rimas; Explorar a consciência fonológica; Expressão Musical)
 
*
 
Brevemente irei iniciar um novo período de estágio, desta vez em 1º Ciclo, mais precisamente, numa turma de 1º ano de escolaridade. Aguardem novidades!
 
Beijinhos
Joana