sexta-feira, 30 de novembro de 2012

Biblioteca Digital

Olá! 

Quero apresentar-vos uma ferramenta muito interessante e de grande relevância para todos os ciclos de Educação/Ensino.

A Biblioteca Digital.

Este é um espaço de interação não só entre pessoas, mas também entre o livro e a tecnologia. É importante ter noção da necessidade de explorar todos os recursos que hoje existem para o bem das crianças, para que elas tenham a oportunidade de conhecer e explorar um mundo de capacidades e descobertas que lhes vai oferecer um leque de informações e ferramentas que vão ser-lhes úteis no futuro, ou até mesmo no presente.

Na Biblioteca Digital é possível criar uma conta (para adultos e crianças) e aceder a uma quantidade de livros on-line. É possivel aceder aos livros sem ter uma conta de utilizador, mas para ter acesso a todo o mundo da Biblioteca Digital aconselho a criação da conta, uma vez que existe uma ferramenta de interesse enorme que só pode ser utilizada com a conta. E para quem tiver uma conta é possível criar um perfil e um espaço dos "meus livros".

Essa ferramenta é "Os Livros da Malta". Os livros da malta dá às crianças a oportunidade de continuar as histórias dos livros disponíveis. No final de cada livro, está uma página onde pergunta se o utilizador quer continuar a história. Tal ferramenta é poderosíssimas para as crianças, pois não só estimula o desenvolvimento da escrita e da narrativa, como dá  a oportunidade da criação de algo,  de uma história e de perceber a importância da criação de histórias: o ser escritor. 

Os livros estão agrupados por faixas etárias e correspondem ao suposto nível de leitura dessas faixas etárias. A meu ver todos os livros, ou partes deles, podem ser trabalhados com qualquer faixa etária, dependendo do objetivo e da forma como a história é abordada. 

Podem encontrar aqui o link. 
Desfrutem desta ferramenta e apresentem-na às vossas crianças/jovens! 
 

Sugestões Literárias para a Educação de Infância

Aqui ficam algumas boas leituras para quem está na área de Educação, nomeadamente, a Educação de Infância. Todos estes livros são referências, não só, para estudantes, como para profissionais que já se encontrem na área.

Boas leituras! :)











Beijinhos
Joana

quinta-feira, 29 de novembro de 2012

terça-feira, 20 de novembro de 2012

Músicas Tradicionais Portuguesas

Hoje a manhã foi passada com músicas tradicionais portuguesas. Ficam aqui algumas bem engraçadas e que todos nos lembramos um pouco.






Temos de aproveitar estas novas possibilidades para ensinar as músicas " de antigamente" às nossas crianças!

Beijinhos
Joana Cruz

quinta-feira, 15 de novembro de 2012

Pregadeira de Professora/Educadora-de-Infância


Hoje não venho partilhar nenhuma atividade, mas sim partilhar que chegou pelo correio a minha mais recente encomenda: Uma pregadeira personalizada com o meu nome para colocar no meu Bibe de estágio!

Tive o prazer de comprar esta pregadeira através do Blog Handmade with Care by Lucy & Bel. Estou muito satisfeita com a encomenda. As autoras do blog e dos artigos demonstraram-se totalmente disponíveis e o artigo que adquiri também chegou em muito boas condições, todo embrulhado em plástico-bolha e com um miminho extra. Portanto, recomendo a toda a gente! Elas fazem outro tipo de trabalhos (tudo feito à mão e com qualidade), por isso visitem o Blog para confirmarem tudo aquilo que acabei de dizer.


Beijinhos
Joana

Olá!

Olá!

Sou colaborada do Blog e o meu nome é Maria. 
Acho muito interessante partilhar materiais e ideais com outras pessoas e esse é um dos motivos pelos quais eu me encontro aqui a falar convosco. 
Espero que gostem e visualizem este Blog, que nasceu agora e que espera ajudar os seus visualizadores a ter ideias.

E claro!, que também partilhem as vossas ideias =)





Ideias originais e interessante, experiências e saberes; é disso que estamos a falar!

terça-feira, 13 de novembro de 2012

"A Roda das Rimas!"

A atividade que hoje propus ao grupo com quem estou em estágio foi sobre rimas. Para introduzir, explorámos a seguinte lengalenga:


“O que está na varanda?
Uma fita de ganga
O que está na panela?
Uma fita amarela
O que está no poço?
Uma casca de tremoço
O que está no telhado?
Um gato malhado
O que está na chaminé?
Uma caixa de rapé
O que está na rua?
Uma espada nua
O que está atrás da porta
Uma vara torta
O que está no ninho?
Um passarinho
Deixa-o no morno
Dá-lhe pãozinho.”

Depois de as crianças se apropriarem do significado das rimas (que também já tinha vindo a ser trabalhado com a educadora  anteriormente), foi realizado um jogo.

Material:
  • Uma lengalenga;
  • Uma bola.
Objetivos:
  • Desenvolver a consciência fonológica;
  • Desenvolver a noção de rima;
  • Ter noção das semelhanças e diferenças entre os sons das palavras;
  • Descobrir e criar uma rima com o fonema final da frase dita pela primeira criança.


Descrição:

  1. Consiste em passar uma bola pelo grupo, sendo que, quem tiver a bola nas mãos, terá de dizer uma palavra que rime com o fonema final da palavra dita em primeiro lugar, passando de seguida, a bola para outro colega. O adulto pode começar por dizer: “Vamos fingir que vamos às compras! Bem, eu comprei um pão! ” (atira a bola para a criança que tem do seu lado esquerdo, por exemplo.) “Maria, o que é que compraste?”. É suposto que cada criança diga uma palavra que rime com a primeira palavra dita. (Exemplos de palavras com a mesma terminação: Pão; Melão; Jarrão; Cão; Avião; Pião; Etc). 
  2. Quando a última criança da roda disser aquilo que comprou, volta ao início de uma nova ronda com uma palavra que tenha uma terminação diferente.
No meu caso, não foi possível realizar a segunda ronda do jogo, por falta de motivação e concentração das crianças. Enquanto uma criança pensava na palavra que iria dizer, o resto já não estava a tomar atenção ao que era pedido, ou seja, não deviam ter existido momentos mortos durante o jogo e devia tê-lo explorado de outra forma.

Contudo, ainda me encontro em fase de experimentação e aprendizagem, o que me faz ter uma atitude mais reflexiva e crítica sobre o trabalho desenvolvido, pois é com os erros que nós aprendemos.

Nota: Esta proposta de atividade foi adaptada de outra proposta de planificação realizada por mim e por outras duas colegas de curso, uma delas, colaboradora deste blog! :)

Beijinhos
Joana




segunda-feira, 12 de novembro de 2012

Canção de S. Martinho

Hoje foi o dia de comemorar o S. Martinho nas duas salas de Jardim-de-Infância. Aqui fica a letra de uma canção proposta pela minha educadora cooperante depois de termos falado sobre os frutos secos, as castanhas e os ouriços.

"O ouriço já secou,
Já caiu a castanhinha!
(2x)

Hoje é dia de comer,
a castanha cozidinha...
(2x)

Cozidinha ou assadinha,
Na fogueira a saltitar!
(2x)

É dia de S. Martinho,
Vamos cantar e dançar!
(2x)


É pena não ter a melodia para publicar aqui, mas fica a ideia! :)

Beijinhos
Joana

domingo, 11 de novembro de 2012

"Histórias com Final Feliz!"

Venho partilhar a primeira atividade realizada no estágio em Jardim-de-Infância. Tal como o título do Blog indica, esta atividade tem o nome de "Histórias com Final Feliz!".

Destinatários:
4-6 anos (Pré-Escolar)

Materiais:
Uma história com um final feliz.
Recortes de Jornal e/ou revistas;
Folhas de cartolina ou papel A4;

Objetivos:
Ouvir uma história até ao fim.
Conseguir construir uma história a partir de uma sequência de imagens;
Enriquecer o vocabulário;
Incentivar a construção de frases simples, respeitando a estrutura sintática e as regras de concordância;
Desenvolver a imaginação e a criatividade;
Fomentar o interesse por histórias.

Descrição:

  1. Leitura da História às crianças (introdução à atividade).
  2. É feita uma conversa sobre o final da história.
  3. É explicado às crianças como se vai proceder a atividade, conversando um pouco sobre algumas maneiras de começar/terminar uma história (Ex: “Era uma vez…”, “Há muito tempo…”, “Num reino distante…”, “Vitória, Vitória, acabou-se a história…”, “Com pózinhos de perlim-pim-pim, a história acaba assim!” Etc.)
  4. O grupo será distribuído pelas várias áreas da sala;
  5. Cada criança irá ter à sua disposição um conjunto de recortes de jornal e/ou revistas já selecionados anteriormente. A criança deverá escolher um conjunto de 4 imagens e fazer uma sequência com as mesmas.
  6. Com a ajuda do adulto, são coladas as imagens na cartolina com a sequência que a criança escolheu.
  7. É pedido à criança que crie uma história, oralmente, a partir da sequência que escolheu enquanto o adulto a vai escrevendo na cartolina.
  8. No final, são lidas as histórias de todo o grupo.


Por razões de privacidade e anonimato, estas são as únicas fotografias que poderei publicar.
Contudo, penso que são suficientes para ilustrar a atividade!

Fico a aguardar opiniões em relação à atividade! :)

PS: Vamos ter mais uma colaboradora no Blog! Aguardem notícias!










Apresentação do Blog! :)

Olá! 

O meu nome é Joana Cruz e sou Licenciada em Educação Básica (2009-2012). Este ano ingressei no Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, ou seja, foi ficar habilitada para ser Educadora de Infância e Professora do 1º Ciclo.

A minha grande paixão sempre foram as crianças, principalmente na idade do Pré-Escolar (motivo pelo qual entrei para o curso). Contudo, devido à atual conjuntura do país, resolvi tirar um Mestrado que me abrisse mais portas no mercado de trabalho.

Neste momento encontro-me em estágio numa sala de Jardim-de-Infância da rede pública e resolvi criar este blog para partilhar algumas das atividades por mim implementadas ao longo do mesmo. Espero também que este cantinho sirva como um espaço de partilha de saberes e experiências entre docentes que já se encontrem na área e futuras profissionais como eu, que ainda estão a iniciar o seu processo.